Argentina obtuvo 367 puntos en Matemática y quedó en el puesto 75 entre 91 países evaluados. También se registró un retroceso en Lectura y Ciencias respecto de 2022.
Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a encender las alarmas sobre el desempeño educativo en Argentina. Según el informe elaborado por Argentinos por la Educación a partir de los datos publicados por la OCDE, el 76% de los estudiantes argentinos de 15 años no alcanzó el nivel mínimo esperado en Matemática.
En otras palabras, aproximadamente 8 de cada 10 alumnos quedaron por debajo del nivel 2, considerado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos como el umbral básico de desempeño.
Argentina obtuvo 367 puntos en Matemática, frente a los 378 alcanzados en 2022. Esto representa una caída del 2,9% y ubicó al país en el puesto 75 entre los 91 participantes.
En América Latina, Argentina quedó octava entre los 13 países que participaron de la evaluación.
Un retroceso que viene de años anteriores
Los datos muestran que el problema no es reciente. El porcentaje de estudiantes argentinos que alcanzaba al menos el nivel 2 de Matemática pasó del 36% en 2006 y 2009 al 24% en 2025.
La tendencia registrada fue:
- 2006: 36%
- 2009: 36%
- 2012: 34%
- 2018: 31%
- 2022: 27%
- 2025: 24%
Además, fueron muy pocos los estudiantes que alcanzaron los niveles más altos de desempeño, correspondientes a los niveles 5 y 6.
Argentina, por debajo de varios países de la región
En Matemática, Argentina presentó un porcentaje mayor de estudiantes por debajo del nivel mínimo que varios países latinoamericanos.
Mientras que en Argentina fue del 76%, en Brasil alcanzó el 72%; Colombia, 71%; Costa Rica y Perú, 70%; México, 69%; Chile, 59% y Uruguay, 57%.
En cambio, Argentina quedó por encima de Guatemala, Paraguay, República Dominicana, El Salvador y Ecuador.
También cayó el desempeño en Lectura y Ciencias
El retroceso no se limitó a Matemática.
En Lectura, Argentina obtuvo 389 puntos, frente a los 401 de 2022. El 59% de los estudiantes no alcanzó el nivel mínimo, mientras que apenas el 1% llegó a los niveles más elevados.
En Ciencias, el promedio fue de 393 puntos, 13 menos que los 406 obtenidos en 2022. El 59% quedó por debajo del nivel mínimo y solamente el 1% alcanzó los niveles 5 o 6.
De esta manera, Argentina quedó en los puestos 62 en Lectura y 71 en Ciencias entre los 91 sistemas educativos evaluados.
Un desafío para el sistema educativo
Las pruebas PISA evalúan a estudiantes de 15 años y buscan medir no solamente conocimientos, sino también la capacidad de utilizarlos para resolver situaciones de la vida cotidiana y problemas nuevos.
En Argentina participaron 11.093 estudiantes de 412 escuelas.
Desde Argentinos por la Educación señalaron que los resultados muestran la necesidad de sostener políticas educativas a largo plazo y poner especial atención en Matemática.
El panorama general de PISA 2025 deja tres cifras preocupantes: 76% de los estudiantes no alcanzó el nivel mínimo en Matemática, mientras que el 59% quedó por debajo de ese umbral tanto en Lectura como en Ciencias.
Los resultados vuelven a instalar así el debate sobre los aprendizajes fundamentales y los desafíos que enfrenta la educación argentina para mejorar el desempeño de los estudiantes.